1756-OB32 模塊
自1998年底至今,羅克韋爾自動化通過該項目,陸續(xù)在中國的四十四所大學合作建立了自動化實驗室,形成了羅克韋爾自動化高校實驗室網絡,覆蓋全國19個省市自治區(qū)和香港特區(qū)。這四十四所高?;锇榘ǎ褐心洗髮W、中國礦業(yè)大學、中國計量學院、中國科技大學、中國民航大學、常州機電職業(yè)技術學院、重慶大學、重慶郵電學院、大連海事大學、大連理工大學、山西大學、廣東工業(yè)大學、廣東科學技術職業(yè)學院、哈爾濱工業(yè)大學、河北工業(yè)大學、河北石油職業(yè)技術學院、合肥工業(yè)大學、河南機電高等??茖W校、香港理工大學、華中科技大學、遼寧工業(yè)大學、南京大學、北華航天工業(yè)、北方工業(yè)大學、東北大學、東北大學秦皇島分校、青島大學、山東大學、山東科技大學、上海交通大學、沈陽大學、東南大學、西南師范大學、西南石油大學、西南交通大學、天津理工大學、天津冶金職業(yè)技術學院、清華大學、上海理工大學、五邑大學、西安交通大學、西安理工大學、新疆大學和浙江大學。
為了更好地幫助中國的高校加強全面素質教育,提高學生的動手操作能力和運用知識技能解決實際問題的能力,大學合作項目以各個聯(lián)合實驗室為平臺,連結學術界與產業(yè)界,采取專業(yè)化的管理,圍繞自動化專業(yè)與各個實驗室一起研討實驗室課程的設置、實驗模型的設計開發(fā)與制作、并廣泛地為企業(yè)界人士提供技術培訓和交流。這些活動一方面幫助提高了各個高校的自動化教育水平,另一方面也為學生提供了良好的動手操作環(huán)境,加強了學校自身的學術研究和開發(fā)能力。
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自1998年底至今,羅克韋爾自動化通過該項目,陸續(xù)在中國的四十四所大學合作建立了自動化實驗室,形成了羅克韋爾自動化高校實驗室網絡,覆蓋全國19個省市自治區(qū)和香港特區(qū)。這四十四所高?;锇榘ǎ褐心洗髮W、中國礦業(yè)大學、中國計量學院、中國科技大學、中國民航大學、常州機電職業(yè)技術學院、重慶大學、重慶郵電學院、大連海事大學、大連理工大學、山西大學、廣東工業(yè)大學、廣東科學技術職業(yè)學院、哈爾濱工業(yè)大學、河北工業(yè)大學、河北石油職業(yè)技術學院、合肥工業(yè)大學、河南機電高等??茖W校、香港理工大學、華中科技大學、遼寧工業(yè)大學、南京大學、北華航天工業(yè)、北方工業(yè)大學、東北大學、東北大學秦皇島分校、青島大學、山東大學、山東科技大學、上海交通大學、沈陽大學、東南大學、西南師范大學、西南石油大學、西南交通大學、天津理工大學、天津冶金職業(yè)技術學院、清華大學、上海理工大學、五邑大學、西安交通大學、西安理工大學、新疆大學和浙江大學。
為了更好地幫助中國的高校加強全面素質教育,提高學生的動手操作能力和運用知識技能解決實際問題的能力,大學合作項目以各個聯(lián)合實驗室為平臺,連結學術界與產業(yè)界,采取專業(yè)化的管理,圍繞自動化專業(yè)與各個實驗室一起研討實驗室課程的設置、實驗模型的設計開發(fā)與制作、并廣泛地為企業(yè)界人士提供技術培訓和交流。這些活動一方面幫助提高了各個高校的自動化教育水平,另一方面也為學生提供了良好的動手操作環(huán)境,加強了學校自身的學術研究和開發(fā)能力。